Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo. Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể. Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt. Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất. Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau. Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
09-10
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
09-10
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
09-10
Sunday
09-10
